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福井大学教育実践研究 第25号,27号,32号(2007)+ >
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タイトル: ミニチュア作りを知的障害児の教育活動に生かした実践事例
その他のタイトル: A Case Study of Student’s Learning Disordered Intelligence Using of Miniature onWoodwork
著者: 柳澤, 秀樹
YANAGISAWA, Hideki
キーワード: 木工活動
ミニチュア
組み立て
Woodwork Miniature Assembly
発行日: 31-1月-2009
出版者: 福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター
掲載誌: 福井大学教育実践研究
巻: 33
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
URI: http://hdl.handle.net/10098/1955
ISSN: 13427261
出現コレクション:第33号(2008)

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