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タイトル: 米国エッセンシャル・スクール連盟の学校改革における「真正の評価」の役割 -ホジソン職業技術高校の卒業プロジェクトを事例に-
その他のタイトル: The Role of Authentic Assessment in School Reform Supported by the Coalition of Essential Schools, USA: The Case of the Senior Project at Paul M. Hodgson Vocational Technical High School
著者: 遠藤, 貴広
ENDO, Takahiro
発行日: 12月-2008
掲載誌: 福井大学教育地域科学部紀要 第Ⅳ部 教育科学
巻: 64
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
URI: http://hdl.handle.net/10098/1889
ISSN: 13456059
出現コレクション:06 第Ⅳ部 教育科学


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