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福井大学教育実践研究 第25号,27号,32号(2007)+ >
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タイトル: 共感的な関係を土台に生まれる文字 : 全盲の一誠くんが文字を使うということ
その他のタイトル: From of WrittenWords Based on Sympathetic Relationship -Meaning of UsingWrittenWords for Blind child “Issei”-
著者: 荒木, 良子
ARAKI, Yoshiko
キーワード: 全盲児
共感
手紙
作文
文字
blind children
sympathy
letter
written words
発行日: 31-1月-2008
出版者: 福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター
掲載誌: 福井大学教育実践研究
巻: 32
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
引用: 福井大学教育実践研究 第32号, 2007, p.203-215
URI: http://hdl.handle.net/10098/1662
ISSN: 13427261
出現コレクション:第32号(2007)

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